ENTRE REJAS Y REDES: UNA EXPERIENCIA DE MOVILIZACIÓN DE REDES DE APOYO PARA EL AFRONTAMIENTO DE LA PRIVACIÓN DE LIBERTAD, Y LA VISIBILIZACIÓN DE LOS EXTRANJEROS EN EL E.C.-BOGOTÁ

AYDA MYLENA GÓMEZ MOSQUERA

Resumen

Entre rejas y redes es una experiencia de intervención desde Trabajo Social, para la movilización de redes de apoyo como estrategia de afrontamiento de la privación de libertad y la visibilización de los extranjeros recluidos en el E.C. Bogotá; esta propuesta de intervención se desarrolló  en el año 2016, vinculada  al programa de atención social para la integración de grupos con condiciones excepcionales establecido por el INPEC, Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario, que pretende “Diseñar, implementar y promover estrategias, que permitan la inclusión social de la población interna que pertenece a grupos con condición excepcional dentro de los Establecimientos de Reclusión” (2016)

Objetivos

Objetivo General       

Movilizar las redes de apoyo como estrategia de afrontamiento y visibilización de la población extranjera privada de la libertad en el Establecimiento Carcelario “La Modelo” de Bogotá.

Objetivos Específicos

  • Promover el reconocimiento de las redes de apoyo con las que cuentan los extranjeros recluidos en el E.C. Bogotá.
  • Formular estrategias que permitan la visibilización de la población extranjera privada de la libertad en el Establecimiento Carcelario “La Modelo” de Bogotá.
  • Acompañar los procesos de identificación de redes y afrontamiento de privación de la libertad de la población extranjera del Establecimiento Carcelario “La Modelo” de Bogotá.

Marco Teórico

En el marco de abordaje conceptual del proyecto de intervención “Entre rejas y redes: movilización de redes de apoyo para el afrontamiento de la privación de libertad, y la visibilización de los extranjeros en el E.C.-Bogotá 2016” surgen tres categorías que enriquecen el análisis y descripción de los hitos de esta experiencia las cuales son: a) Redes de apoyo, b) Estrategias de afrontamiento y c) privación de la libertad.

  1. Redes de apoyo

Las redes de apoyo permiten comprender a los sujetos en relación con los otros y sus significados; donde, para Trabajo Social se hace indispensable entender como estas   “proporcionan a los sujetos un conjunto de servicios diferentes en relación a sus características, poniendo a su disposición bienes materiales e inmateriales, proporcionando significado a la vida individual, proporcionando roles al sujeto y desarrollando la autoestima y el sentido de pertenencia.” (Campos Vidal, 1996)

Al hablar de red, es necesario acotar que este un concepto que invita a identificar las diferentes formas de interacción entre un individuo, grupo social e instituciones; como lo mencionan Garcia, Raggio  y Stagno intervenir desde las redes “es mirar la realidad desde la perspectiva de las relaciones significativas entre actores sociales. Supone profundizar en el análisis del tejido social, en tanto conjunto de vínculos y relaciones de intercambio” (2000)

“La red es entendida como la trama de relaciones que definen la realidad vivida” (Uribe & Uribe, 2006) estas permiten evidenciar el apoyo social no solo en respaldo y ayuda sino en un intercambio comunitario en el cual se socializan experiencias, saberes, conocimientos, sentires, afectos entre otros.

Desde este contexto y como lo mencionan Uribe & Uribe las redes posibilitan crear espacios de colaboracion y camaraderia, disponer de los recursos para el desarrollo de acciones concretas que dan sentido de pertenencia a los sujetos lo cual permite establecer un escenario de confianza social.

  1. b) Estrategias de afrontamiento

A lo largo de la evolución histórica del Trabajo Social, como profesión, se reconoce que su posicionamiento disciplinar dentro de las Ciencias Sociales y Humanas se ha logrado gracias a su intervención social inmersa en la comprensión de la realidad y la cuestión social, especialmente, desde los procesos interaccionales y las problemáticas que subyacen de estos.

Por lo cual para Trabajo social se hace importante abordar y definir las estrategias de afrontamiento, donde autoras como Uribe señalan que estas son un “conjunto de esfuerzos que las personas realizan cuando se enfrentan a situaciones estresantes […] de sufrimiento, se enfrentan no solamente a la situación del entorno físico y social, sino a sí mismos, a sus propias demandas internas, a sus propios pensamientos y sentimientos” (2006)

Cabe resaltar que no todos los sujetos asumen y evalúan las situaciones de tensión, crisis y conflicto de la misma manera, por lo que el afrontamiento se clasifica y se manifiesta a partir de diferentes formas:

Fuente: (Gaviria Malagon, Hernández Cruz, & Osorio Largo, 2015)

En concordancia a esto se encuentra a Ordoñez quien retomado de Gaviria, Hernández y Osorio desde la psicología ha definido que las estrategias de afrontamiento responden al manejo de los sujetos para lograr una transición y adaptación efectiva desde los ámbitos emocionales, conductuales y cognitivos.

Donde ha definido unos estilos de afrontamiento y unas estrategias:

Fuente: (Gaviria Malagon, Hernández Cruz, & Osorio Largo, 2015)

Fuente: (Gaviria Malagon, Hernández Cruz, & Osorio Largo, 2015)

  1. c) Privación de la libertad

Como se ha mencionado a lo largo del documento, al ser el escenario penitenciario el lugar donde se desarrolla la actuación profesional de diagnóstico e intervención, se hace necesario definir la privación de la libertad; donde autores como Camargo hacen referencia a la vida y la libertad en el contexto colombiano han sido definidos como bienes jurídicos protegidos por la constitución y la ley. (2009)

Cabe resaltar que al ser el derecho a la libertad concebida como un derecho fundamental su limitación queda sometido al principio de legalidad donde en los artículos y 32 de la constitución se ha definido las circunstancias en que un sujeto puede ser aprehendido, detenido y sometido a prisión o arresto.

“ARTICULO  32. El delincuente sorprendido en flagrancia podrá ser aprehendido y llevado ante el juez por cualquier persona. Si los agentes de la autoridad lo persiguieren y se refugiare en su propio domicilio, podrán penetrar en él, para el acto de la aprehensión; si se acogiere a domicilio ajeno, deberá preceder requerimiento al morador.” (Constitucion Politica de Colombia, 1991)

Es así que bajo este marco normativo, se crea el sistema integral de tratamiento progresivo penitenciario colombiano, el cual “pretende incidir en el comportamiento actitudinal, potencialidad y facultad del recluido en sus expectativas y aspiraciones” (Acosta Muñoz, 1996) en el cual la búsqueda de un ambiente formativo y de responsabilidad es importante en la atención integral a los y las privadas de la libertad.

Además, es necesario mencionar que el sistema integral de tratamiento progresivo penitenciario busca profundizar en el carácter de la prevención, el mejoramiento del ambiente carcelario y acompañar a los y las internas en la solución o manejo de sus problemáticas y necesidades, contribuyendo al desarrollo de capacidades actitudinales en las dimensiones cognitivo, emocional y comportamental.

Metodología

Todo proceso de intervención profesional de Trabajo Social, está relacionado directamente con la forma en que se va a intervenir y aún más desde donde se interviene, partiendo de ello es necesario mencionar que la  propuesta metodología que guía el desarrollo del proyecto de intervención “Entre rejas y redes”, tiene un enfoque ecosistémico.

Partiendo de esto el Trabajo Social ecosistémico define como principales propósitos de su intervención mejorar la interacción, la comunicación de las personas con los sistemas que les rodean; mejorar las capacidades de las personas para solucionar los problemas y enlazar a las personas con aquellos sistemas que puedan prestarles servicios, recursos y oportunidades (Viscarret, 2016)

El modelo ecosistémico reviste un especial interés para el contexto penitenciario y la población abordada, ya que se preocupa por los diversos niveles de relación e interacción que es posible plantear entre los sujetos recluidos en el Establecimiento Carcelario “La Modelo” de Bogotá y los diversos entornos a los cuales hacen parte.

El modelo ecosistémico en la intervención del Trabajo Social es una nueva concepción de la relación entre trabajador social y los sujetos. En este la relación sujeto-trabajador social es enfocada como una relación transaccional entre ambos. Lo cual propone que las transacciones entre uno y otro afectarán a ambos, de tal forma que cada uno incidirá en el otro.

“tres son las nociones centrales que hay que tener en cuenta en el modelo ecosistemico… el concepto de desarrollo humano, el ambiente ecológico en cuanto a los diversos entornos en los cuales la persona hace parte e interactúa  y los distintos niveles sistémicos en los cuales dichos entornos se organizan” (Uribe & Uribe, 2006)

En este sentido hay que comprender el ambiente ecológico como “conjunto de estructuras seriadas, cada una con las cuales cabe dentro de la siguiente” (Bronfenbrenner, 1987) es decir se relacionen entre ellas.

Este enfoque, permite suponer  que la persona es afectada en su desarrollo, y en este caso privada de la libertad, por lo que ocurre dentro de los entornos en los cuales no se encuentra presente, como las condiciones laborales, la situacion socio economica de su estructura familiar o condiciones culturales.

El postulado básico del modelo ecológico que propone Bronfenbrenner se centra en que “el desarrollo humano, supone la progresiva acomodación mutua entre un ser humano activo, que está en proceso de desarrollo, por un lado, y por el otro las propiedades cambiantes de los entornos inmediatos en los que esa persona en desarrollo vive.” (García, 2001)

Bronfenbrenner retomado por García postula cuatro niveles o sistemas que operarían en concierto para afectar directa e indirectamente sobre el desarrollo de los sujetos entre las cuales se encuentran:

Microsistema: corresponde al patrón de actividades, roles y relaciones interpersonales que la persona en desarrollo experimenta en un entorno determinado en el que participa. Mesosistema: comprende las interrelaciones de dos o más entornos en los que la persona en desarrollo participa. Exosistema: se refiere a los propios entornos en los que la persona en desarrollo no está incluida  Macrosistema: se refiere a los marcos culturales o ideológicos que afectan o pueden afectar transversalmente a los sistemas de menor orden”              (García, 2001)

Bajo este contexto es que la estrategia metodología utilizada es la de Trabajo Social con grupos definida como “un proceso que medio de experiencias busca capacitar al individuo para que conozca su realidad objetiva y la forma de actuar sobre su estructura social” (Contreras, 1989-2003)

Por lo cual los sujetos obtendrán mayores posibilidades dentro de su interrelación social que le permite solucionar de un modo más afectivo sus problemáticas, en este caso el desconocimiento y la debilidad de las redes de apoyo secundarias.  “Así, el trabajo social de grupos es un instrumento esencial en la motivación y educación social de los ciudadanos, para el cambio, para mejores niveles de vida (Contreras, 1989-2003)

En este mismo sentido y teniendo cuenta los objetivos, el método de grupo permite que escenario de la intervención sea un proceso de constante reflexión, con el fin de que sean los mismos sujetos de intervención, los extranjeros privados de la libertad en el E.C. Bogotá, quienes busquen las alternativas y generen estrategias pertinentes para la transformación de su realidad y manejo de sus problemáticas.

Principales Hallazgos y Contribuciones

El proceso de acompañamiento, desde Trabajo Social, en los procesos de identificación de redes y afrontamiento de privación de libertad le apuestan a una resignificación de la experiencia de pricionalización y su incidencia en el transcurrir vital de cada uno de los sujetos.

Cabe resaltar que en medio de la implementacion de los programas tranversales se hace importante la accion profesional encaminada a la creacion y fortalecimiento de tramas vinculaes penitenciarias; en primer lugar ya que  se convierte en una oportunidad de generan nuevos escenarios de participacion y convivencia, en los cuales el ambiente de hostilidad y violencia que hacen presencia en los establecimientos, se reduzca.

Por otro lado, potenciar estos entramados vinculares posibilita dar el rol a las personas privadas de la libertad como unos sujetos activos en los procesos que se dan a lo largo de su transcurrir en los establecimientos de reclusion puesto que los reconoce como sujetos con saberes, habilidades, capácidades y potencialides y no como sujetos carentes que requieren de la atencion de los profecionales.

Finalmete, es relevante que  la accion profesional  de Trabajo Social sea encaminada a la visibilizacion de la tramas vinculares penitenciaria y a las poblaciones excepcionales en las que se  generar escenarios en los cuales los sujetos sean los que movilicen sus redes de apoyo, creen respuestas a sus problematicas y necesidades y se hagan responsables de su Tratamiento y su vida.

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